2分快3技巧

考试
地区

您现在的位置:特岗教师招聘考试 > 考试试题 > 练习题 >

全国特岗教师招考判断题强化练习及答案详解(7)

来源:特岗教师招聘网 时间:2015-08-13 11:14:35 点击:

 

判断题

1.对于喜欢打小报告的学生,教师不予理睬,这是运用负强化的原理。(  )

2.与活动中心课程理论相对立的是学科中心课程理论。(  )

3.当学习任务比较简单时,要求学习效果达到最佳水平,则学习动机应保持在中等程度。(  )

4.赫尔巴特提出,应该把道德教育理论建立在心理学的基础上,把教学理论建立在伦理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。(  )

5.有些人“少年得志”,有些人“大器晚成”,说明人的身心发展具有不平衡性。(  )

6.儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。(2分快3  )

7.乌申斯基认为&ldqu2分快3o;复习是学习之母”。这体现的是巩固性教学原则。(  )

8.首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。(  )

9.从抑制不良行为的角度看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(  )

10.《中华人民共和国教师法》施行于1993年。(  )

11.课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关,大多数教师感到无教育资源可开发,主要原因是当地条件太差。(  )

12.在个体发展过程中,无意注意的发展先于有意注意。(  )

13.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。(  )

14.多动症是先天体质上的原因。(  )

15.心理活动对一定对象的指向和集中是观察。(  )

16.在学校里,教师应尊重和爱护学生,满足他们的基本需要,促使学生努力学习。(  )

17.德育是思想教育、政治教育和道德教育的2分快3总称,它具有阶级性的特点。(  )

18.某教师对生病学生不问不顾,导致该学生因延误治疗而死亡,则该教师的行为属于不作为侵权。(  )

19.中学阶段是异性交往敏感的时期,但教师和家长也不要“草木皆兵”,过分限制男女生之间的交往。(  )

20.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品2分快3德水平之间的矛盾。(  )

   通过数据库的检索,还为您准备了以下内容:

上一页 1 2 3 下一页
(责任编辑:宗燕萍)

标签: 特岗教师招聘考试 特岗教师练习题

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

上一篇:全国特岗教师招考判断题强化练习及答案详解(6)

下一篇:全国特岗教师招考判断题强化练习及答案详解(8)

每日一练

在线模考

教师考2分快3试选中公 快速提分好轻松

QQ咨询 课程咨询 讲座咨2分快3询 活动咨询
极速赛车走势图 | 幸运pk10技巧 | a8娱乐投注 | 聚福彩票平台 | 爱上彩票投注 | 1分六合走势图 | 2分六合遗漏 | 1分赛车官网 | 千禧彩票平台 | 彩票天天乐平台 | 极速赛车骗局 | 5分快3邀请码 | 1分赛车计划 | 大发排列3计划 | 爱尚彩票平台 | qq分分彩骗局 | 大咖在线注册 | 百度彩票注册 | 永盛彩票网站 | 5分六合单双计划 | 趣彩网网站 | 姚记彩票网站 | 幸运28分析 | 5分3D预测 | J8彩票注册 | 爱彩乐彩平台 | 1分幸运28预测 | 福德正神投注 | 3分快3技巧 | 分分快3走势图